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SPEAKING IN THE PAST
TENSE |
DIRECT AND INDIRECT
COMMANDS |
“SI” CLAUSES |
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1. Explique por qué fue
Ud. de compras el fin de
semana ya pasado.
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Convenza a una persona
que debe animarse. |
Si Ud. tocara un
instrumento de música, ¿cuál
sería y por qué? |
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2. Explique cómo
aprendió Ud. a manejar
un coche. |
Convenza a una persona
que debe seguir sus
instrucciones. |
Si Ud. escogiera algo de
comer, ¿qué sería y por
qué? |
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3. Explique qué se puso
esta mañana para ir a la
escuela y por qué. |
Convenza a una persona
que debe escuchar un
nuevo programa de radio
que Ud. acabó de
escuchar. |
Si Ud. escuchara música,
¿qué tipo de música
escucharías y por qué? |
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4. Explique por qué se
cambió Ud. de ropa ayer. |
Convenza a una persona
que debe cambiarse de
ropa. |
Si Ud. se cambiara de
ropa, ¿qué se pondría y
por qué? |
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5. Explique por qué
tuvo Ud. anoche una mano
lleno de semillas. |
Convenza a una persona
que debe llegar a tiempo
siempre a sus clases.
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Si Ud. viera un tigre
fuera de su jaula, ¿qué
haría Ud.? |
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6. Explique por qué Ud.
hacía cola esta mañana. |
Convenza a una persona
que debe dormir más
horas. |
Si Ud. conversara con su
maestro de escuela, ¿de
qué platicarían Uds.? |
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7. Explique lo que hizo
Ud. durante las
vacaciones. |
Convenza a una persona
que debe visitar a su
escuela. |
Si Ud. encontrara un
billetero en la calle, ¿qué
haría? |
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8. ¿Qué puede decir Ud.
de lo que aprendió en su
clase favorita? |
Convenza a una persona
que debe aprender una
lengua extranjera. |
Si Ud. aprendiera una
lengua extranjera, ¿por
qué lo haría? |
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9. ¿Cómo fue la visita
que Ud. tuvo al jardín
zoológico? |
Convenza a una persona
que debe reciclar en su
casa. |
Si Ud. pudiera recibir
cualquier deseo, ¿qué
sería y por qué? |
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10. Describe lo que Ud.
ha aprendido de sus
padres. |
Convenza a un chico malo
que debe obedecer a sus
padres. |
Si Ud. pudieras ser un
animal, ¿cuál animal
sería y por qué? |